Afdelingstwijfel

  

DE TWIJFEL VAN DE LEERLINGEN VAN NIEKEE ROERMOND OVER DE AFDELINGEN DIE ZE HEBBEN GEKOZEN

Leerlingen op middelbare scholen hebben zo hun twijfels, vooral als het gaat om keuzes maken. Wanneer ze hun afdeling gekozen hebben, weten ze niet of het echt is wat ze willen. Wat te doen om de juiste Afdelings- of  beroepskeuzes te maken? Niet iedereen weet hoe dat moet; Niet iedereen weet al op dat moment wat ze willen…

Eind leerjaar 2 maak je je zorgen of hetgeen dat je gaat kiezen wel goed is. Zit je te twijfelen over zaken omtrent je toekomst. Sommigen vinden DC (dienstverlening & commercie ) leuk, maar kunnen wiskunde of economie niet uitstaan. Grafimedia-leerlingen weten meestal wat ze kunnen verwachten.

Voor mensen van  verzorging  gaat het meestal niet zo lastig, want ze weten dat ze mensen willen helpen en voor de mensen met Metalektro gaat het wel goed.

Ik zelf, als leerling, weet dat het niet altijd gemakkelijk is om de juiste keuzes te maken. Er is altijd een grote spanning voor sommige onderbouw leerlingen. Het gaat namelijk om de beroepskeuzes die je je hele studiejaren gaat volgen. Veranderen kan, maar dan mis je iets in die tijd dat je er niet was. Sommige leerlingen hebben echt spijt van wat ze gekozen hebben. Ze wensen dat ze iets anders hadden gekozen.

Sommige van hen hebben te maken met aanpassingen. In het begin vinden ze dat wat ze gekozen hebben  leuk, maar later wordt het saai of te moeilijk - vinden ze.

De D&C bovenbouw leerlingen vinden dat het programma DUBBELKLIK niets te maken heeft met wat ze gekozen hebben.

Misschien  was het beter als de leerlingen van de eerste en tweede klas ook uitleg kregen over de beroepen die ze later kunnen gaan doen, zodat ze  betere keuzes voor zichzelf maken dan alleen te kiezen voor  de afdelingen.   

Mwavita Rumerezi